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祝賀91视频app下载戶外P10LED顯示(shì)屏亮(liàng)相龍華實驗中學

時間:2020-11-16瀏覽量:1444

      祝賀91视频app下载戶外P10LED顯(xiǎn)示屏亮相龍華實驗(yàn)中學

    此LED顯示屏項目采用學校放學係統解決方案

係統的具體操作(zuò)流程分為:學生(shēng)列隊(duì)——教師刷卡——校外LED大屏幕顯示(shì)/家(jiā)長手機接收信(xìn)息(xī)。

△ 操作流程示意圖

使用效果

自校園放學排隊係統投(tóu)入使用後(hòu)效(xiào)果(guǒ)相當明顯,兩所學校(xiào)在校園安全的方方麵(miàn)麵都有了長(zhǎng)足的進步:

學校:係(xì)統緩(huǎn)解(jiě)了學校門口道路擁堵的問題,提升了學校管理水平,減少(shǎo)了(le)學校保安(ān)人力投入,提升了家長滿意度,使家校溝通更暢通。
家長:係統解決了家長等待時的焦慮(lǜ),交通便利後(hòu)使(shǐ)孩子(zǐ)人身安全得到更有效的保障,同時大大減少接送時間,家長(zhǎng)可以精(jīng)確(què)掌握放學時間、是否留堂。
社會:係統(tǒng)減少了交管部門的人力(lì)投入,提高(gāo)社會治安和周(zhōu)邊居民(mín)的滿意度,是真正(zhèng)為老百姓解決問題的(de)民(mín)生工程(chéng)。
 學校校區製作LED電子顯(xiǎn)示屏的意義 ,雖(suī)然(rán)看(kàn)起安裝的隻是一個LED電子顯示屏,但在某(mǒu)些方麵有對學校(xiào)還是有著重要的(de)意(yì)義。根據學校的實際情況特點,校區設計製作LED電(diàn)子顯示屏(píng)在以下方麵(miàn)有著重(chóng)要的意義。

1、 有利於加強學校的宣傳力度 現目前學校的宣傳大多是依靠掛(guà)橫幅(fú)或噴繪彩紙(zhǐ)來進行的,而這種傳統的宣傳的方式過於單一,而且效果(guǒ)不是很(hěn)好。相反LED電子顯示(shì)屏由於它發光效果比(bǐ)較的好,容易吸引(yǐn)人的眼球,宣傳的效果會很好。有利於我校加強(qiáng)招生、人事考試等方麵的的(de)宣傳力度。

2、學校LED顯示屏(píng)有利於節約學校宣傳成本(běn) 因為掛橫幅及貼噴繪彩紙這種宣(xuān)傳方式,一來效果不是很好(hǎo),二來這些(xiē)橫幅或噴繪彩紙不可再加利用(yòng)。所以相比於LED電子顯示屏可以循環利用特點來說,掛(guà)橫幅及貼噴繪彩紙(zhǐ)這種宣(xuān)傳方(fāng)式的宣傳成本會更加的高。但如果學校製作LED電子顯示屏取(qǔ)代(dài)過去的宣傳方(fāng)式,不但可以有更(gèng)加好的宣傳效果,而且可以節約很大一部分宣傳成(chéng)本(běn)。

3、 有利於加強電子學

4、有立於科的建設 電子學科是一門實踐(jiàn)性很強(qiáng)的學(xué)科,在教學中除理論教學外,加強實踐教學是很有必要的。所(suǒ)以如果在學校的LED電子顯示屏由電子組設計製(zhì)作的話,可以為電子學科的(de)實踐教學(xué)提(tí)供(gòng)很好的平台,從而促進電子學科的建設。節約製(zhì)作成本邁普(pǔ)光(guāng)彩(cǎi)LED電子顯示屏由(yóu)電子組來設計製(zhì)作的話,在技(jì)術上(shàng)有利於電子學科的建設,在(zài)設(shè)計製作的經費(fèi)上來(lái)講也可(kě)以節約成本.根據我們的設計規劃,我(wǒ)們設計(jì)製作相同大小的子LED顯示屏作與市(shì)場上的價(jià)格上比較的話會將近可以節約1700多(duō)元.更重要的是在我們電子組在設計製(zhì)作LED電子顯示屏的過程,我們掌握了設計製作LED電子顯示屏的(de)技術。掌(zhǎng)握了技術,這對於我們在LED電子顯示屏後續保(bǎo)障與維護上來(lái)講,也(yě)將節約很大一部(bù)分(fèn)的成本。

5、有利(lì)於促電子學(xué)科辦學的產業化 隨著中職教育市場化辦學(xué)的發展,產業化教學將是未來中職教育發展的趨勢. 而要實現產業化辦學(xué),在教學的過程中就必須有實(shí)踐製作的平台。電子組通過本次(cì)設計製作91视频app下载LED電子顯示屏,掌握設(shè)計製作(zuò)LED顯示屏的一套流程和技術(shù)。掌握了(le)技術我們電子組在教學(xué)之餘(yú),在條件成熟的情況下,完全可以成立關於LED顯示屏研究中(zhōng)心。在理論技術的支持下,我們完全可(kě)以承接外麵的業務。這樣(yàng)的話一來可以給學生的實踐教學提(tí)供一個很好的平台(tái),二來也(yě)可以促進電子學科的發展,為學校將來市場化教學的發展打(dǎ)下堅實的基礎。

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